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摘要:
素质教育背景下,运用自主陪练模式培养小学生的体育核心能力已成为体育教师的重要教学任务.教师要结合多元教学方法,升级教育思想与教学方法,科学、高效、深度地运用自主陪练模式来培养并拓展小学生的体育核心能力.但受制于多方因素影响,小学体育教学还存在诸多问题,自主陪练模式还未得到有效应用.
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研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于自主学练模式培养小学生体育核心能力的思考
来源期刊 新智慧 学科
关键词 自主学练 小学体育 核心能力 培养方案
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 120-121
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
自主学练
小学体育
核心能力
培养方案
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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