德尔菲法在构建临床本科护理见习带教老师自我效能量表中的应用

• 作者: 陈剑 段功香
• 来源期刊: 当代护士（上旬刊）
• 关键词: 德尔菲法 临床本科护理见习带教老师 自我效能 量表
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 170-173
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.19791/j.cnki.1006-6411.2021.10.067

摘要

目的 采用德尔菲法编制临床本科护理见习带教老师自我效能量表.方法 通过文献查阅、问卷调查及半结构式访谈形成临床本科护理见习带教老师自我效能量表基本框架,然后对20位专家进行两轮专家函询,并根据专家意见对条目进行删除或修改,最终得到一致性较好的量表.结果 通过专家函询,确定临床本科护理见习带教老师自我效能量表的结构及内容,包括教学策略、课堂管理、学生参与、情感支持及患者配合.结论 采用德尔菲法编制的量表能较客观、全面地反映临床本科护理带教的要求,可以作为本科生临床见习带教老师的评价指标.