请警惕『生成』乱象

• 作者: 尤素敏
• 来源期刊: 动漫界
• 年，卷（期）: 2021,（28）
• 所属期刊栏目: 专家之谈
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8438.2021.28.008

摘要

随着课程游戏化项目的深入开展,生成课程成为幼儿园课程体系中的重要组成部分,并且常以主题活动的形式出现.所谓生成课程,相对于预设课程而言,应是对传统课程研究与开发范式的扬弃与超越.在大力提倡"以幼儿为本"的新课程理念指导下,教师应追随儿童的兴趣与需要来生成活动,并且以促成幼儿发展为"硬核".