实验中心在科普活动中发挥辐射作用的探索

• 作者: 王秀莉 孟巍 姜鹏 张帆
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学示范中心 开放日 科普 示范辐射作用
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 研讨与交流|Discussion and intercourse
• 页码范围: 236-239
• 页数: 4页
• 分类号: G482
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2021.06.060

摘要

随着全球一体化的时代发展,加强科学技术普及教育,提高民族科学素质,已成为持续增强国家创新能力和国际竞争力的基础性工程.因此,广泛开展社会科学技术普及活动是推进我国科普工作的重要任务,是大力实施科教兴国战略、全面推进素质教育的重要举措.东北师范大学生物学国家级实验教学示范中心开放日科普活动的开展能够充分发挥实验中心的示范辐射作用,同时激发参加活动的青少年学科学、爱科学、用科学的热情,有利于推进科技教育事业的科学发展.实验教学示范中心经过连续两年的科普活动实践总结了相关数据及经验,为中心实验室在科普活动中发挥示范辐射作用探索新路径新方法.