新工科下程序设计思维对建筑学教学的作用

• 作者: 宋恒玲 武勇 高力强
• 来源期刊: 安徽建筑
• 关键词: 建筑学 程序设计思维 新工科
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 建筑教学
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.16330/j.cnki.1007-7359.2021.03.046

摘要

文章通过对仿真在建筑学教学和科研上应用现状进行分析,讨论了建筑学教学里融入程序设计思维有其必要性,通过对比建筑声学及热学的仿真案例和程序设计流程,对学生学习情况进行调研,得出程序设计思维对于新工科下建筑学教学具有的重要意义.