聚焦数学阅读，提高数学素养

• 作者: 游利耀
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 小学数学 阅读能力 数学素养 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 学生发展┆核心素养
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.06.027

摘要

小学生数学阅读能力的高低直接决定了数学知识理解、数学问题剖析的准确性，影响学生数学学习质量。教师聚焦数学阅读教学的科学布局，通过对接趣味元素、布设启思问题、强化方法渗透、丰富活动载体等方式，能够提高数学阅读活动教学质量，训练提升学生数学阅读能力、学习能力，推动学生数学综合素养全面发展。