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摘要:
将传统民间文化的传承与幼儿教学有机融合,既能继承民族文化意义,明确其文化归属,促进文化认同与民族认同的发展,又能培养幼儿的文化包容意识,使幼儿形成多元文化态度、发展多样性思维、体验生活乐趣和感受生命意义.在幼儿园民间文化教育中,应在教育内容、教育目标等方面,设置对符合幼儿身心健康发展的传统民间文化的初始教育课程资料.幼儿教育是教育的基础阶段,研究幼儿教学中的民间文化教育既是幼儿发展的需要,又是社会和民族发展的需要.
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文献信息
篇名 论幼儿教学中的民间文化应用与实践
来源期刊 知识窗 学科
关键词 民间文化 幼儿教学 文化价值
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教学实务
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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民间文化
幼儿教学
文化价值
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