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合作探究教学法在高中地理课堂中的合理应用
合作探究教学法在高中地理课堂中的合理应用
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摘要：
合作探究教学法就是引导学生通过合作、通过探究,能够主动的进行知识建构的教学模式.合作探究是一种在教师的科学指导下学生能够有效调控各种任务行为的创造性学习活动.
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
合作探究
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
主办单位：
中国大百科全书出版社有限公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
2096-3661
CN：
11-9373/Z
开本：
出版地：
北京市西城区阜成门北大街17号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
115264
总下载数（次）
317
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1602
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