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摘要:
当下,提倡有效教学或者打造高效课堂的呼声一浪高过一浪,试问:综合实践活动这门课程需要有效吗?答案是肯定的。纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行。在经历了5年综合实践活动教学后,我开始思考:活动过程中教师如何指导,学生的活动才会有效?现从《舌尖上的寿司》主题活动案例说起,谈谈对上述问题的认识。
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文献信息
篇名 方法护航 有效活动
来源期刊 读与写:上旬 学科 教育
关键词 高效课堂 有效教学 《舌尖上的寿司》
年,卷(期) dyxjs_2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0069-0069
页数 1页 分类号 G613.6
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研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
有效教学
《舌尖上的寿司》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写:教师
月刊
1672-1578
51-1650/G4
四川省南充市育英路131号
出版文献量(篇)
11577
总下载数(次)
79
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