核心素养下如何实现高中物理高效课堂

• 作者: 李广龙 季肖莹
• 来源期刊: 高中数理化
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 备课助手
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2021.04.035

摘要

核心素养理念要求,高中物理教师不仅要注重学生对知识的掌握,还要注重培养其实践能力、创新能力等学科素养. 1 联系生活实际,调动学生学习的积极性 很多高中生对物理学习感到迷茫,不知道该从何处入手,导致学生的物理成绩不理想,进而放弃物理学科的学习.物理教师在课堂教学中多采用传统教学模式,将整堂课的时间用来进行基础知识、概念的讲解,由于内容比较枯燥,学生往往不能集中精力,对知识的掌握程度不理想,致使学习效率较低.