基于学习通的任务导向式课堂教学设计——以《报关实务》课程为例

• 作者: 莫洁玲
• 来源期刊: 商业故事
• 关键词: 报关实务 任务导向 学习通 教学设计
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 百家论点
• 页码范围: 183,185
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12315/j.1673-8160.2021.03.114

摘要

《报关实务》是一门实操性较强的课程,各大高校的国际经济与贸易专业、商务英语专业和物流专业均有开设此专业主干课程,应用型本科的人才培养目标的核心是让学生具有熟练的专业职业能力.因此,本文以19级商英专科《报关实务》课程为例,提出将任务导向与学习通相结合的教学模式运用到报关实务课程的教学中,探索学习通和任务导向的课程教学设计,关注学生任务的完成和掌握情况.