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摘要:
基于新高考方案的实施,地理科目成为高中学生首选之一.由于高中地理知识综合性强,学习难度比较大,学生在学习的过程中反映难以理解.因此本文结合多年教学经验,将思维导图应用到高中地理教学中,以此提升学生对地理知识的综合运动能力,最终提高教学质量,增强学生的记忆能力.
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文献信息
篇名 思维导图在高中地理教学中的运用研究
来源期刊 商业故事 学科
关键词 高中地理 思维导图 教学 新高考
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 百家论点
研究方向 页码范围 186
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12315/j.1673-8160.2021.03.116
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
思维导图
教学
新高考
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
商业故事
旬刊
1673-8160
50-1185/F
16开
重庆市渝中区长江一路30号广璐大厦1-6-1号
78-237
2006
chi
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