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摘要:
职业院校高水平专业群建设是促进我国高等职业教育发展的一项重要战略举措,本文针对现有对于专业群建设的评价方法存在逻辑不清晰、评价方法不客观等问题,提出根据专业群中的内涵教学能力和外在服务能力的三级评价指标作为专业群建设中的专业发展水平的评价要素,分析其内在关联性及量化指标之间的相互影响.寻求群内专业的优势与不足,用以指导专业群建设.
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文献信息
篇名 专业群建设中的专业发展水平评价要素分析
来源期刊 商业故事 学科
关键词 职业院校 专业群 评价要素
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 百家论点
研究方向 页码范围 189
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12315/j.1673-8160.2021.03.119
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
职业院校
专业群
评价要素
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
商业故事
旬刊
1673-8160
50-1185/F
16开
重庆市渝中区长江一路30号广璐大厦1-6-1号
78-237
2006
chi
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