"双减"需要正确认识与深度落实

• 作者: 陈健
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2021,（23）
• 所属期刊栏目: 本刊特稿
• 页码范围: 3-7
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2021.23.002

摘要

2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称"双减").这一重磅文件的发布一石激起千层浪,引发了社会的强烈反响.一时间,不同的社会群体,特别是与之关联的学校、教师、家长等从自己的利益诉求出发,纷纷发表了不同的看法.作为社会大家庭中的一员,笔者抛砖引玉,从以下几个方面谈谈自己的粗浅看法,与大家商榷.