对话式教学在高中音乐鉴赏教学中的应用

• 作者: 邓春华
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 对话式 高中音乐 鉴赏
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 音体美劳教学
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革背景下,高中音乐课程教学属于必不可少的教学内容之一.在高中音乐课堂教学中,高效的教学手段能更好地培养学生的鉴赏能力,提高学生的音乐审美意识,促进学生综合音乐素养的培养,从整体上提高高中音乐课程教学的有效性.当前高中音乐鉴赏教学中师生之间、生生之间的沟通交流机会较少,学生很难对音乐鉴赏感兴趣,并且学生对音乐鉴赏的理解停留在较为浅显的层面,影响了学生整体音乐水平的提高.因此,在高中音乐鉴赏教学中,有效的对话教学显得尤为重要.