从支持新生入园方式的变化看《指南》精神的践行

• 作者: 李江美
• 来源期刊: 动漫界
• 年，卷（期）: 2021,（28）
• 所属期刊栏目: 热点论谈
• 页码范围: 16-20
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8438.2021.28.006

摘要

《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的颁布已近十年.回首这一路,在《指南》引领下,我们收获到的是幼儿和教师的共同成长.本文以支持新生入园方式的发展变化为例,说一说我和我的教育团队是如何在《指南》引领下获得成长的.