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摘要:
2016年12月教育部等11部委联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》后,全国各地以当地地理资源为依托开设了许多围绕立德树人、培养学生核心素养的研学旅游课程.研学旅行是衔接学校教育与校外教育的创新形式,是培养核心素养不可缺少的重要方式与途径.通过本次夏津九龙口湿地研学,激发了学生对地理知识的学习兴趣,同时开拓了学生的学习视野和地理视角,使学生养成良好的学习习惯和思考问题时的地理思维.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 走进湿地公园感受自然气息——以山东省夏津九龙口国家湿地公园为例
来源期刊 教育艺术 学科
关键词 研学旅游 夏津九龙口湿地 地理思维
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 科研园地
研究方向 页码范围 49,51
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-2821.2021.03.040
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研究主题发展历程
节点文献
研学旅游
夏津九龙口湿地
地理思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育艺术
月刊
1002-2821
11-2632/G4
16开
北京804信箱
82-461
1990
chi
出版文献量(篇)
15115
总下载数(次)
9
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