巧妙设疑,激趣引思——刍议小学语文教学中提问的艺术性

• 作者: 张雪妹
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 巧妙设疑 激趣引思 语文教学
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 0209-0209
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

提问这一教学环节在课堂教学中往往扮演着重要的角色,它体现着教学的艺术性与灵活性。艺术性的提问环节能够增进师生之间的智性交流,能够将教学与思考紧密结合,从而提升学生的学习效率。在小学语文教学课堂中,教师应以教材为出发点,结合教学实际情况,遵循学生身心发展水平来进行提问的设计。文章通过对小学语文课堂教学实例的阐述,深入探究小学语文教学中提问的艺术性策略。

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