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摘要:
网络视频与动画制作课程是为培养新媒体人才所开设的一门专业课程,在网络视频与动画制作课程中运用情境教学法,有利于学生更好地学习并且掌握这门专项技能,从而能够更好地适应相关工作岗位的需求,并且在一定程度上促进新媒体行业的发展.基于此,从建立真实化学习情境、强化学生的自主性、加强项目学习、开展任务型学习、调整考核方式等五个方面对网络视频与动画制作课程学习情境创设策略进行具体的分析与讨论.
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文献信息
篇名 网络视频与动画制作课程学习情境创设策略研究
来源期刊 E动时尚 学科
关键词 网络视频 动画制作 学习情境
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 动画研究
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
网络视频
动画制作
学习情境
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
E动时尚(电子刊)
月刊
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41-9201/J
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