基于标题式阅读的叙述类文言文课堂教学的实践探究——以《记承天寺夜游》为例

• 作者: 杨晶晶
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 标题阅读 叙述类文言文 教学探究
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂实践┆课堂新探
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.09.057

摘要

以《记承天寺夜游》为例，以标题为切入口，通过“大胆想象，猜读标题”“生本对话，验证想象”“总结提升，获得启示”三部曲，解析文本，探究提升初中叙述类文言文课堂品质的策略。