以化学实验提升学生的实验探究能力——以"Na2CO3和NaHCO3的性质"为例

• 作者: 苏少钦
• 来源期刊: 高中数理化
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 备课助手
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2021.02.044

摘要

化学实验是高中化学课程中至关重要的组成部分,也是培养学生创新意识以及探究、学习能力的重要方式.尤其是在当前新课程标准的要求下,对于高中化学实验教学所提出的要求也明显比以往更高,这在很大程度上暴露出了传统高中化学实验课程教学的弊端.本文以高中化学实验教学作为研究的基本点,结合鲁科版高中化学《必修1》"碳的多样性——Na2CO3和NaHCO3的性质"一课中的实验来探讨提升学生创新能力的基本路径.