思维导图在小学数学微课中的运用

• 作者: 黄国庆
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 小学数学 微课
• 年，卷（期）: wldh_2021,（9）
• 页码范围: 2-3
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

新课程改革的不断深入,思维导图作为学生学习的重要工具。其直观化、动态化的特征能够有效吸引学生的目光,使得学生的注意力不断加强。学生借助思维导图能够更好的深思、分析和提出解决的方法。因此,将思维导图应用到整个微课教学中,能够帮助学生对抽象的数学知识进行充分的理解,构建起知识框架,全面提升微课教学的质量和效果。