在线教学督导在本科护生护理教学质量中的应用

• 作者: 逄冬 隋树杰 郑淑梅 史淑杰 张玉环
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 学生，护理 在线课程 教学督导 教学质量 教学效果
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 1932-1936
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn115682-20200904-05213

摘要

目的:探讨在线教学督导在本科护生护理教学质量中的应用效果。方法:采用便利抽样法，选择哈尔滨医科大学护理学院2019年9月—2020年1月2017级和2020年3—7月2018级本科护生为研究对象。将2018级本科护生纳入在线直播授课组（ n=80），2017级本科护生纳入线下教学形式组（ n=76）。抽取10名督导通过多元综合评价表评价教师在线、线下教学的授课质量；通过两组护生的期末考试成绩评价在线直播授课形式效果；比较两组护生对在线直播授课形式的教学满意度。 结果:在线教学的多元综合评价表得分为（95.05±2.14）分，高于线下教学的（90.05±0.96）分，差异有统计学意义（ t=6.745， P<0.01）。两组护生的期末考试成绩、对在线直播授课形式的教学满意度比较，差异无统计学意义（ P>0.05）。 结论:在线课堂教学督导实践形式可有效保证教师的教学质量和授课效果，保证护生对在线直播授课的教学满意度。