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摘要:
在高校课程思政建设大背景下,分析了无土栽培学课程思政元素的内涵,提出了从农业史、应用范围、教学内容蕴含的哲学思想等方面挖掘思政元素的方法,列举了无土栽培学课程教学内容中的代表性思政元素,并从课程教学大纲修订、教学内容的解构与重构、授课过程实施课程思政教育等方面指出了思政元素的融入方法.
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类型
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注意事项
思政元素融入传播学课程内容初探
传播学课程思政
中华优秀传统文化
主流价值观
自我认知
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 无土栽培学课程思政元素的挖掘与融入
来源期刊 河南农业 学科
关键词 无土栽培学 课程思政 思政元素 课程建设 新农科
年,卷(期) 2021,(18) 所属期刊栏目 思政教育
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
无土栽培学
课程思政
思政元素
课程建设
新农科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南农业
旬刊
1006-950X
41-1171/S
大16开
郑州市北林路1号
36-65
1990
chi
出版文献量(篇)
21656
总下载数(次)
25
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