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摘要:
开展工程教育认证,是推动我国高校工程教育改革、提升学科水平、提高学生实践能力的重大举措.文章以化学工程与技术一流学科专业为例,结合多年的教学实践经验,从工程教育背景对高校工科专业的影响、化学工程与技术一流学科专业的基本特点、对化学工程与技术一流学科内涵提升的思考等3个方面予以分析和讨论,希望为更多高校在推进工程教育认证和实现工程教育理念与学生专业教育理念的融合提供建议.
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文献信息
篇名 工程教育背景下化学工程与技术一流学科内涵提升策略研究
来源期刊 农业技术与装备 学科
关键词 工程教育 化学 学科 提升
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 113-114
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-887X.2021.05.051
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研究主题发展历程
节点文献
工程教育
化学
学科
提升
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农业技术与装备
月刊
1673-887X
14-1343/TH
大16开
山西省太原市新建路59号
1985
chi
出版文献量(篇)
11440
总下载数(次)
13
总被引数(次)
10839
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