基于线上线下教学模式的分析化学实验教学研究

• 作者: 付莉
• 来源期刊: 海外文摘
• 关键词: 线上线下 SPOC 分析化学实验课 教学模式
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 高等教育|HIGHER EDUCATION
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.12331/j.1003-2177.2021.07.036

摘要

基于线上线下混合教学模式，建设分析化学实验SPOC平台，应用分析化学实验测验程序，改革实验课评定方法，能够增强学生的动手能力和独立操作能力，培养创新意识以及科学研究思维。针对传统分析化学实验教学方式单一、学生自主学习动力不强等弊端，进行线上线下混合教学模式的改革和探索，能够实现个性化教学，促进自主学习和长期学习，为提高实验教学效果，帮助学生更好地完成分析化学实验课程学习提供参考。