浅谈小学健康教育课堂应急救护知识与技能的渗透

• 作者: 徐丹
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 健康教育 应急救护 实践经验
• 年，卷（期）: hqcs,（2）
• 页码范围: 0202-0202
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

随着社会的进步和时代的发展,现代生活的节奏不断加快,意外伤害也成为了一个非常严重的社会问题。与发达国家相比,我国公民自救和互救的知识与意识都很欠缺,并且,应急救护知识与技能也很薄弱,这就导致在意外发生的时候,很多人都没有挽救自己生命的能力。因此,为了提升公民的应急能力,就要从小学生开始抓起,将应急救护知识与技能渗透在健康教育的课堂上,在提升学生保护自身能力的同时,让学生明白意外随时都有可能会来,把握好应急救护知识随时都可能挽救自己或者他人的生命。本文结合笔者实践经验,对于如何将小学生应急救护知识与技能融入健康教育课堂进行了以下几点探讨:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐丹		10	2	1.0	1.0