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摘要:
讨论了研讨式教学模式在研究生《冶金反应工程学》教学的适用性,并进行了冶金工程研究生《冶金反应工程学》研讨式教学实践.经过近年来的教学实践发现研讨式教学方式可加强学生对理论知识的认知,使学生掌握更多《冶金反应工程学》知识的应用方法,增强学生自主学习能力,提高硕士研究生的学习激情和兴趣,培养其创新思维能力,对其他课程的教学改革有一定借鉴意义.
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文献信息
篇名 《冶金反应工程学》研讨式教学的探索与实践
来源期刊 山东化工 学科
关键词 研讨式教学 冶金反应工程 教学改革 教学实践
年,卷(期) 2021,(12) 所属期刊栏目 化工教育
研究方向 页码范围 197-198
页数 2页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-021X.2021.12.070
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研究主题发展历程
节点文献
研讨式教学
冶金反应工程
教学改革
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
总下载数(次)
83
总被引数(次)
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