谈谈数学概念在教学中的运用

• 作者: 杜翠英
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 数学概念 直观演示 表演 启发诱导 思维能力
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学概念是数学基础知识的重要组成部分.法则、性质、公式等基础知识,都是建立在概念的基础上的.怎样使学生对数学概念从感性认识提高到理性认识,是加深理解和掌握好概念的关键.因此,我在数学教学活动中,让学生通过多种感官参与学习活动,充分利用直观演示与表演和动手操作等活动,使学生在动脑中,动口中,动手中去理解数学概念.另外,学生如果在轻松的,活跃的氛围活动中的学习,能更好地掌握教材,解决某些学习难点.这样是有助于深刻理解、掌握数学知识的,也从而大大提高了思维能力.