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摘要:
通过对初中生物复习课教学的反思和改进,以及对"学思达"教学模式的理论探讨,文章阐述了新型初中生物复习课设计的必要性,并通过教学实例,说明"学思达"教学模式在复习课中,可以充分调动学生参与学习活动的积极性,以促进学生构建完善的知识体系,提高学生生物学科的核心素养,从而有助于构建高效而有趣的生物复习课课型.
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文献信息
篇名 基于"学思达"模式的新型初中生物复习课设计 ——以"现代农业中的生物技术"复习小专题为例
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 初中生物 核心素养 "学思达"模式 单元复习
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 理科看台
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中生物
核心素养
"学思达"模式
单元复习
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