卷首

• 来源期刊: 语文建设
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 页码范围: 前插1
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

[论儿童作文] 尝譬作文教授,为保姆事业.儿童作文,等于孩提学步.弱小婴儿,必全赖乎怀抱.固已数月以后,足力渐生,则为之保姆者,即当以灵妙之手腕,轻举其纤柔之足部,以练习之.再数月而略能伫立,则扶持之;略解移步,则提携之,且当于提携之中,而时或偶一释手,若即若离,以练习其独立或短距离之步行,渐进而达于能自行立之境途.假使不预为练习,逐渐诱引,以预备之,而常在怀抱,吾知其有年数龄而跬步不可行者矣.反之而一味放任,吾又知有颠覆倾颓,破头伤额者矣.作文之教授,何以异是?