提升高中生语文写作能力的教学方法探究

• 作者: 马晓红
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高中语文 写作能力 问题成因 教学方法
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

作文的教学是高中教学的一个重头戏环节,因为作文在整个高考语文试卷中的分数是占最大比重的,所以说"得作文者得天下".学生的作文必须保持一个稳定的水平,一旦出现跑题、偏题的现象,将直接影响学生的语文成绩.作文的教学不是一朝一夕就能完成的,教师要注重对学生日常的写作引导,激发学生的灵感,在不断的练习和反思中,提升学生的文字运用能力和语言组织能力.笔者基于自身的教学经验,以高中语文写作为载体,对提升高中生语文写作能力的教学方法进行探究.