高中化学课堂情景创设策略浅析

• 作者: 刘元庆
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 实验 化学史 认知冲突
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

创设生动活泼的课堂教学情境可以有效地帮助学生快速适应课堂教学节奏,熟悉新知识的途径.在教学过程中,教师需要充分考虑自己所教学科的特点,同时结合学生的身心发展规律,为学生创设生动灵活的课堂教学情境,激发学生的探究学习兴趣,提升主观能动性.