初中道德与法治教育中学生体验感的提升

• 作者: 盛丽丽
• 来源期刊: 教育艺术
• 关键词: 初中教育 道德与法治 体验感
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教育艺术研究
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2821.2021.03.058

摘要

使学生在真实情境下,利用观摩、参与、感受等多种形式,完成内容认知与初步积累,这是体验教学的真谛.为了合理用好这一方式,有效提升学生的体验感,本文尝试从初中道德与法治教师的视角,进行了学科体验教学.从组织到引导,再到参与,直至最后践行几个策略的详细探讨.