传统工科专业"00"后大一新生学习行为研究

• 作者: 贺婷 冯国涛 李晓秀 王舒灏 杨维
• 来源期刊: 西部皮革
• 关键词: 传统工科专业 "00"后 大一新生 学习行为
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G471
• 语种: 中文

摘要

学习行为直接影响学生学习能力的提升与学习成效的达成,是高校人才培养过程中重要的考量因素.传统工科专业"00"后大一新生经历紧张的高考迈入大学后,面对专业选择的迷茫,学习方式、生活环境的截然不同,呈现出诸多的不适应表现.本文通过问卷调研与个人访谈相结合,全面分析"00"后大一新生的学习行为特征,并有针对性提出应对措施,努力引导"00"后大一新生制定生涯目标、激发学习动力、培养良好学习行为习惯以及提升自我管理能力,促进学校教学目标的达成及"00"后大学生的成长成才.