基于案例对比的国家公园环境教育动力机制ESFP模型构建——析《国家公园环境教育动力机制研究》

• 作者: 杨羿
• 来源期刊: 环境保护
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 书香
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

工业革命以来,随着社会的发展和科学技术的进步,人类开发利用自然资源以发展工农业的能力不断提高,但对自然掠夺式的开发也严重破坏了生态环境.在全球范围内开展环境教育活动,成为减少环境污染和防止环境破坏的有效方式之一.国家公园作为环境教育的天然大教室,应当被高度重视.在很多国家,国家公园已成为重要的教育场所,在国家教育服务体系中占有重要的地位.国家公园在我国尚属新生事物.