巧用故事，让道德与法治教育更有效

• 作者: 王菡
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 故事 小学道德与法治 教学实效
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 课改教研┆教研园地
• 页码范围: 141-142
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.09.068

摘要

当前新课程改革全面推行背景下，小学道德与法治教育受到全社会的广泛关注。该课程一方面在于向学生传递优良道德品质，希望能渗透学生的学习与生活，另一方面法治作为治国理政的基础手段，需要从小培养学生的法治意识，因此需要将其纳入义务教育中。但是，由于小学生年龄尚小、社会阅历不足、理解能力有限，如果单纯采取传统教学模式难以凸显实效，因此提出巧用故事教学法提高小学道德与法治教育的有效性，希望能打造趣味、和谐且高效的道德与法治课堂。