提升课堂互动有效性,成就小学数学精彩课堂

• 作者: 王曦彤
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 课堂互动 多元化 生动化
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 0195-0195
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

随着新课改的不断推进,教学的重心不断从教师向学生偏移,多元化、生动化的课堂逐渐被人们所提倡。教学过程中的互动是实现课堂多元化、活跃课堂氛围的有效手段,因此,如何有效的提升课堂互动的有效性就成为了提升教学效率的关键。小学数学课堂由于其自身的学科特点需要大量的课堂互动,文章对实际教学案例进行阐述与分析,探讨在小学数学课堂中提升课堂互动有效性的相关策略。

作者信息

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1	王曦彤		3	0	0.0	0.0