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摘要:
在学习小学音乐时,教师需要让学生感受到音乐的律动,感受音乐在生活中的不同方面的展现.同时,可以让学生结合我国古代的经典诗词,结合音乐进行相应的朗诵和吟唱.这不仅能够提高学生的语文素养,也能有力地提高学生对于音乐的欣赏能力,学生通过二者结合更好地了解音乐对于语言的作用.
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诗画结合
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乐感演唱在小学音乐课堂教学中的探索与实践
乐感演唱
小学音乐
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 经典诗词在小学音乐课堂中咏唱的实践与探索
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小学音乐 音乐教育 古诗新唱
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 854
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2021.01.1186
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
音乐教育
古诗新唱
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
总被引数(次)
134
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