小学语文教学中立德树人根本性任务渗透方法浅探

• 作者: 韩湖
• 来源期刊: 新教师
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3895.2021.09.037

摘要

语文课程一方面具有语言、文字的学习与运用的工具性特征,另一方面又具有提高学生思想素质以及道德修养的人文性特征,对于学生正确价值观的树立和情感态度的养成具有重要的、积极的导向作用.在小学课程设置中,语文学科占有最多的比例.因此,探讨在小学语文教学中如何渗透立德树人这一根本性任务,就具有重大的现实意义.