人工智能+物理的跨学科课程设计与实施 ——基于机器学习的物理实验数据分析

• 作者: 赵爱慧 武迪 袁中果
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 关键词: 人工智能 机器学习 物理实验 模型建构 数据分析
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 信息化融合应用
• 页码范围: 66-70
• 页数: 5页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2117.2021.05.028

摘要

本文基于人工智能与物理教学的跨学科课程设计与实施,聚焦人工智能的重要领域——机器学习为课程教学内容,从高中信息技术和物理学科的核心素养出发,考虑分析研究真实问题的需求,找到学科的共性和交叉点,即模型和数据两个方面,并由此展开基于机器学习的物理实验数据分析的教学设计.