巧用思维导图,让语文教学更高效

• 作者: 马亚青
• 来源期刊: 河南教育（基教版）
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 教学新思维
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223(s).2021.10.027

摘要

使用思维导图是一种科学有效的学习方法,就是按照大脑自身的规律进行思考,并将思维痕迹用图画和线条形成发散性的结构,从而把形象思维与抽象思维很好地结合起来.通俗地说,这是对人脑的模拟,并把所有的信息都组织在一个树状的结构图上,每一个分支上写着不同的关键词或短语,涂上充满色彩的图像,使整个画面看起来像一个人的大脑结构图.