浅谈阅读方法、阅读技能与阅读策略的区别 ——以《静夜思》的教学为例

• 作者: 王龙祥 代顺丽
• 来源期刊: 语文建设
• 关键词: 理论背景 阅读方法 阅读技能 阅读策略
• 年，卷（期）: 2021,（16）
• 所属期刊栏目: 学术前沿
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

阅读方法、阅读技能与阅读策略的意义重叠之处在于三者都是试图解决"如何阅读"的,但三者的内涵却存在根本性差异.从理论背景来看,阅读方法是基于学科理论的阅读方式,阅读技能则是基于经验背景的阅读方式,阅读策略是基于认知心理学理论的阅读方式.三者虽都是指向"如何阅读"的工具性概念,但原理完全不同.理解了三者理论背景的差别,能让教师对自己所教的阅读方式进行反思和优化,从而提高学生的阅读力.