积极心理学视野下大学新生适应性教育质量提升的有效路径

• 作者: 张瑛鹦
• 来源期刊: 大众标准化
• 关键词: 大学新生 适应性教育 积极心理学
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 质量管理
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1350.2021.08.006

摘要

高校新生适应性教育对学生尽快融入大学生活和学习有重要意义.当前高校普遍重视,将其作为新生入校的常规工作,但适应性教育存在内容局限,时间不连续等问题,不能满足学生个性化的需求.文章从积极心理学视野出发,分析其对新生适应性教育的指导意义,并结合实际问题探讨适应性教育质量提升的实施路径.