应对数学解题中"会而不对"的几种策略

• 作者: 陈萌 张海燕
• 来源期刊: 高中数理化
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 学海导航
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2021.12.004

摘要

一听就会,一讲就懂,但自己处理问题时却漏洞百出,甚至一做就错,部分学生在数学学习中都遇到过这种情况.出现这种情况的原因有多种,例如对概念的识别能力不强、对常考题型的求解方法不明确以及对知识的灵活应用能力较弱等.本文针对"会而不对"的现象,给出以下几种破解策略.