小学数学教学中培养学生的推理能力

• 作者: 王琳
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 推理能力 教学情境
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 0192-0192
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在小学数学教学过程中,教师应抓住学生学习特点,创设更为有效的数学教学情境,让学生在情景过程中产生认知冲突,使整体学生产生一种更为活跃的思维状态。这种活跃思维也能够帮助学生,让学生在传统思维转变过程中了解各类抽象数学知识,掌握更为牢固的数学知识结构,并在不断解题探题过程中掌握能力,使学生的整体素养得到有效提高。

作者信息

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1	王琳		1	0	0.0	0.0