探究创客教育运用于初中信息技术课堂中来提高学生的核心素养

• 作者: 陈志强
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 创客教育 信息技术 学生核心素养
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 354-355
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.01.305

摘要

随着近年来互联网技术的发展趋势逐渐增强，信息化席卷全球，在这种形势下，许多学校将互联网技术运用到教学中来提高学生以创新能力为中心的核心素养。面对这个“互联网+”的时代，将创客教育运用于初中生信息技术课堂上更好的激发了学生们的创造力。教师们按照创客教育的思维和方法对初中学生进行系统的教学，这是教学内容为贴合时代特点所做出的创新性改变为发展创新型人才做出的积淀。将互联网技术引入课堂中是近年来多数地区教育发展的趋势是符合国家政策对于创新性人才的需求，因此将创客教育引入初中信息技术课堂中是大势所趋，同时对于学生的核心素养又可以显著提高。将创客教育引入信息技术课堂中，这需要教师与学生共同努力其中转变学习方式实施多种路径是教学改革的必由之路。