指向思维品质培养的高中英语读写结合教学

• 作者: 阮玉琴
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 思维品质 高中英语 读写结合
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 课改教研┆教研园地
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.07.063

摘要

英语教学主要训练听、说、读、写等语言综合应用能力。在语言技能教学中，应避免孤立的单项技能训练，通过读写结合教学激发学生思维，充分调动学生的读写动机和参与意识，锻炼学生学习英语的能力，同时促进学生思维的敏捷、灵活以及逻辑性、批判性、深刻性、创新性的提升。