微课模式下的小学美术教学方式

• 作者: 王嘉琪
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学美术 教学方式 审美能力
• 年，卷（期）: hqcs,（2）
• 页码范围: 0190-0190
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在小学学习中,美术可以提升学生的审美能力、帮助学生增强美的鉴赏,让学生拥有一个能够发现美的眼睛,促使学生养成正确的审美观念。组织学生开展美术教学,可以让学生通过鉴赏艺术作品来了解艺术家的想法。但是,在应试理念的影响下,教师只注重学生文化成绩的提升,缺乏对美术等课程的关注。导致学生不再专注于美术的培养,课堂教学的问题也频频出现,学生的美术兴趣不足、艺术创作不积极,这些都会降低教学质量。因此,教师可以结合微课形式,开展美术教学,发展学生的兴趣,让学生积极加入到艺术创作当中,提升自己的审美、鉴赏能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王嘉琪	湖南省长郡月亮岛学校第二小学	4	0	0.0	0.0