高中化学新授课、习题课、复习课合作教学策略

• 作者: 宋玲敏
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 合作学习 高中化学 教学模式
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 课改教研┆教研园地
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.07.064

摘要

在高中化学学习中，不同课型进行合作式教学至关重要。从新授课、习题课、复习课三种课型出发，通过不断摸索，总结出三种课型适合的课堂教学模式。新授课可采用问题工具单—教师设疑—学生实验探究—展示交流—精讲归纳—点题训练的模式，习题课可采用自主预习—实验探究—展示交流—精讲归纳—巩固训练的模式，复习课可采用思维导图—组间展示交流—精讲归纳—检测提高的模式。